W dniach 4–9 lipca 2026 r. przedstawiciele Uniwersytetu Rzeszowskiego uczestniczą w wizycie studyjnej organizowanej na Uniwersytecie „Gabriele d'Annunzio” w Chieti–Pescarze (Włochy). Mobilność realizowana jest w ramach projektu „Partnerstwa Strategiczne”, finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA).

W wizycie biorą udział przedstawiciele wszystkich wydziałów Uniwersytetu Rzeszowskiego, co stwarza wyjątkową okazję do wymiany doświadczeń, rozwijania współpracy naukowej i dydaktycznej oraz budowania trwałych relacji z partnerem zagranicznym.

Wyjazd realizowany jest w ramach Zadania 2 projektu i koncentruje się na wspólnych pracach nad opracowaniem Innovation Playbook – przewodnika dobrych praktyk dotyczącego nowoczesnych metod kształcenia, wykorzystania technologii cyfrowych oraz sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym. Podczas spotkań uczestnicy analizują rozwiązania stosowane na obu uczelniach, wymieniają doświadczenia oraz identyfikują dobre praktyki, które zostaną uwzględnione we wspólnej publikacji.

Program wizyty obejmuje oficjalne spotkania z władzami Uniwersytetu „Gabriele d'Annunzio”, warsztaty robocze, prezentacje dobrych praktyk dydaktycznych oraz dyskusje dotyczące dalszej realizacji projektu. Istotnym elementem wizyty jest również wypracowanie harmonogramu kolejnych działań, w tym organizacji szkół letnich, międzynarodowych konferencji, mobilności kadry akademickiej oraz następnych wizyt studyjnych.

Realizacja wizyty studyjnej stanowi ważny etap projektu i przyczynia się do rozwoju umiędzynarodowienia Uniwersytetu Rzeszowskiego, wzmacniania współpracy z partnerem zagranicznym oraz tworzenia innowacyjnych rozwiązań wspierających rozwój dydaktyki akademickiej.

Projekt „Partnerstwa Strategiczne” (nr BPI/PST/2024/1/00023) jest finansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA) w ramach programu Partnerstwa Strategiczne. Jego celem jest rozwój trwałej współpracy międzynarodowej pomiędzy Uniwersytetem Rzeszowskim i Uniwersytetem „Gabriele d'Annunzio”, tworzenie wspólnych rozwiązań dydaktycznych oraz wzmacnianie potencjału obu uczelni poprzez wymianę doświadczeń, rozwój kompetencji i realizację wspólnych inicjatyw naukowo-dydaktycznych.