dr Adam Kubiak
- Jednostka:
Instytut Filozofii - Budynek: A0
- Pokój: 307
- Nr telefonu: 660805360
- Email: [email protected]
- ORCID: 0000-0002-4153-0468
- Konsultacje dla studentów: pon. 1530-1700 tyg. B
Informacje
Nauczyciel akademicki, absolwent Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, doktoryzowany na Papieskiej Akademii Teologicznej (dziś Uniwersytet im. Jana Pawła II) (2005). Skupiony przede wszystkim na dydaktyce i poszerzaniu autonomii i sprawczości słuchaczy oraz jakości kształcenia uwzględniając niejawne i niedeklarowane części profili edukacyjnych, w tym problemy strukturalne instytucji edukacyjnych i sprzeczności interesów zaangażowanych aktorów. Autor i koordynator trzech programów specjalistycznych skupionych na efektywnym (nie zaś wyłącznie parametrycznym) podnoszeniu jakości edukacji prowadzonych wysiłkiem własnym bez wsparcia, zainteresowania i uznania Uczelni.
Zainteresowania badawcze:
- praktyki i koncepcje zależności, statusy podporządkowania i dyskursy emancypacyjne
- dyskurs kolonialności, dyskursy dekolonizacyjne i postkolonialne
- praktyki i polityki emancypacyjne, strategie oporu, problemy dysocjacji i amorfii społecznej w praktyce
- imaginaria spoleczne i kulturowe podporządkowanych, podporządkowane dyskursy dominacji
- zagadnienia polityczne, społeczne i etyczne kultury interaktywnej (w tym 'nowych mediow')
- emancypacyjne praktyki dydaktyczne, problemy narracji, modeli i praktyk edukacyjnych
Od 2025 Opiekun Koła Naukowo-Artystycznego 'Sztukatura'.
Uczestnik programów międzynarodowych:
-
Masters of Didactics: Fundamentals (2019/20) Groningen Cohort
-
Masters of Didactics: Advanced Teaching Qualifications (2022/23)
Uczestnik programów krajowych:
-
Mikrosymulacje w nauczaniu etyki – program własny, niefinansowany (2022-obecnie)
-
Dydaktyka hybrydyczna - program własny, niefinansowany (2023-obecnie)
-
Ewaluacja wieloczynnikowa w dydaktyce – program własny, niefinansowany (2024-obecnie)
-
Mistrzowie Dydatyki: Wdrożenie (Grant MNiSW 2022/2023, zakończony)
Wizyty studyjne, edukacyjne i seminaria:
-
Uniwersytet w Groningen, Holandia – w ramach MoD-Fundamentals listopad 2019
-
Uniwersytet Mateja Bela - Banska Bystrica, Słowacja, kwiecień 2022 ERASMUS+
-
Uniwersytet Stefan cel Mare – Sucaeva, Rumunia czerwiec 2024 ERASMUS+
-
Uniwersytet w Kłajpedzie, Litwa, Maj 2026 ERASMUS+ (w organizacji)
-
spotkania letniej i zimowej edycji mikroseminarium Postcolonial: resistance, action and disenchantment dla słuchaczy i pracowników USM, 2025 (bez wsparcia i finansowania UR)
Organizator i współorganizator wizyt na Uczelni:
-
Marysia Galbraith (U.S. Alabama) 2014
-
Jan Sowa (Uniwersytet Warszawski) 2015
-
Marcela Slusarciuk (Rumunia) 2023 ERASMUS+
Kursy i seminaria specjalistyczne:
-
Pełne wykorzystanie możliwości Scopus AI: kompleksowe omówienie narzędzia i demonstracja na żywo (webinar) 2025
-
Szkolenie: Praca z osobami w kryzysie zdrowia psychicznego 2025 (on site)
-
Karger in Conversation - The Ethics Equation: Balancing Progress and Principles (webinar) 2025
-
Learning to teach: mentoring and tutoring student teachers (2023)
-
Measuring What Matters: Transforming Assessment and Recognition of Complex Learning Competencies (2023)
-
Teaching During a Pandemic: a Masters of Didactics Conversation (2020)
-
Interactive Online Learning (2020)
-
Interactive webinar: Redesign, enrich and transform your course with open educational resources (2020)
-
CS50p Harvard University
-
CCNA (Level 1&2) Cisco Academy (not associated exam)
Publikacje
- Kolonialny kontekst i konsekwencje dla debat klimatycznych. - Ruch Filozoficzny, 2025, T. 81, nr 1, s. 131-148
- Polskie męskości : peryferyjne, kolonialne, postkolonialne. Mapowanie pola poszukiwań W: (De)konstruowanie męskości : (de)mitologizacje, (dez)Iluzje i (de)heroizacje męskości w literaturze, kulturze i języku / pod. red. Kazimierza Maciąga, Barbary Drozd, Kingi Matuszko, Mikołaja Głosa. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2024, S. 110-118
- Software dependency and impossible duties : less discussed consequences of the "emergency remote teaching" W: A Masters of Didactics Model University Teaching and Tutoring / redakcja Jakub Brdulak, Katarzyna Glińska-Lewczuk, Anna Janus-Sitarz, Janusz Uriasz. Warsaw, Ministry of Education and Science: 2022, S. 166-172
- "Pustka po przeżytym" : szkic o doświadczeniu niemożliwym. - Teksty Drugie, 2020, nr 6, s. 179-195
- Narrative Interfaces : Identity of The Game and The Integrity of The Interfaces. - Panoptikum, 2020, Nr 24, 80-101
- Impostors and Wardens : Lost in the Peripheral Trap of Identity. - Wschodni Rocznik Humanistyczny, 2019, T. 16, nr 1, s. 135-148
- Postkolonialne Polski : szkic z niepewnej natury. - Polonistyka. Innowacje, 2018, nr 8, s. 99-116
- "Bieda (z tą Polską)". Prostacy i mieszczanie : modernizacyjna naturalizacja i normalizacja peryferyjnych nierówności. - Polityka i Społeczeństwo, 2017, nr 3 (15), s. 95-112
- Malowanie trawy. Rzecz (jeszcze) mniejsza o peryferyjnej humanistyce. - Śląskie Studia Polonistyczne, 2017, T. 10, nr 2, s. 311-321
- Inkluzywne wykluczenie i reprodukcja. Próba szkicu o szkole w zaburzonej modernizacji W: Wykluczenia / redakcja Joanna Hańderek, Natalia Kućma. Kraków, Ośrodek Badawczy Facta Ficta: 2017, S. 145-161
- Inna Różnica - Inna Scena. Kilka (nienaiwnych) uwag o niemożliwej pozycji peryferyjnych badaczy i o możliwościach tejże pozycji W: Niepomyślane - nie do pomyślenia : rozpadliny, uskoki i zatory w tektonice dyskursu filozoficznego i naukowego / redakcja Maciej Woźniczka, Marek Perek ; Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie. Częstochowa, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie: 2016, S. 406-419
- "Stąd do globalności" - "patologiczne" spojrzenie lokalne. - Studies in Global Ethics and Global Education, 2015, nr 3, s. 29-44
- Peryferyjna samosterowność i ambiwalencja. - Teksty Drugie, 2015, nr 1, s. 96-107
- Rzeczy mniejsze : dysformia i fiasko : semi-peryferyjne formy kultury. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2015, 196, [1] s.
- O nieistniejącej, która jest - czyli "ambiwalentna geografia egzystencjalna" W: Wokół negacji / redakcja Maciej Woźniczka, Andrzej Zalewski ; Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie. Częstochowa, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie: 2015, S. 463-473
- Pożytki z lokalności i spojrzenie lokalne : poza "uniwersalnością" prowincjonalną W: Filozofia polska na tle filozofii europejskiej w XX wieku / pod red. Macieja Woźniczki. Częstochowa, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie: 2014, S. 127-138
- Towards to non-phantasmatic inquires : looking for a gap. - Anglojęzyczny Suplement Przeglądu Religioznawczego, 2012, no. 1, s. 67-73
- W stronę badań niefantazmatycznych. - Przegląd Religioznawczy, 2011, nr 2, s. 49-56
- Wprowadzenie do etyki dramatycznej. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2010, 331 s.
- Twarz wroga : próba fenomenologii protagonizmu. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2008, 293 s.
- Bóg, rozum, co za różnica?. - [fo:pa] : kwartalnik literacko-filozoficzny, 2005, nr 5, s. 20