1.       Kontekst strategiczny

Strategia Wydziału Medycznego została przygotowana w oparciu o następujące dokumenty nadrzędne: Strategię Rozwoju Uniwersytetu Rzeszowskiego 2021–2030 oraz Strategię Rozwoju Collegium Medicum 2025–2030. Uwzględnia specyfikę jednostki, w tym jej rolę dydaktyczną, badawczą i kliniczną, a także oczekiwania otoczenia społeczno-gospodarczego. Celem dokumentu jest wskazanie kierunków działań zapewniających trwały rozwój i umacnianie pozycji Wydziału na poziomie krajowym i międzynarodowym.

2. Cele strategiczne

2.1. Rozwój infrastruktury klinicznej i dydaktycznej

Strategia zakłada konsekwentne rozwijanie infrastruktury klinicznej, ze szczególnym uwzględnieniem wspierania budowy nowego szpitala uniwersyteckiego. Inwestycja ta ma stanowić w przyszłości centrum dydaktyki klinicznej, badań i innowacji. Jednocześnie Wydział będzie konsolidował zajęcia kliniczne w oparciu z bazę własną, intensyfikował wykorzystanie Centrum Symulacji Medycznej i wdrażał najnowsze rozwiązania cyfrowe wspierające edukację medyczną. Działania te zapewnią studentom i kadrze akademickiej warunki i dostęp do nowoczesnych metod nauczania oraz prowadzenia badań naukowych. Współpraca z Uniwersyteckim Szpitalem Klinicznym jest fundamentem dydaktyki klinicznej. Strategia zakłada harmonizację programów zajęć, ujednolicenie standardów dydaktyki przy łóżku chorego, a także konsolidację zajęć klinicznych w obrębie własnej bazy. Celem jest zapewnienie studentom spójnego programu kształcenia i wysokiej jakości nauczania klinicznego.

Rozwój bazy klinicznej będzie przebiegał równolegle z inwestycjami w rozwój bazy dydaktycznej nauk podstawnych. Priorytetem Wydziału jest powstawanie nowego centrum dydaktycznego na ulicy Cichej oraz systematyczne doposażanie istniejących jednostek organizacyjnych w nowoczesny sprzęt i rozwiązania informatyczne.

2.2. Rozwój współpracy międzynarodowej

Wydział konsekwentnie dąży do intensyfikacji umiędzynarodowienia swojej działalności poprzez rozwijanie i umacnianie sieci partnerstw z uczelniami, instytutami badawczymi oraz szpitalami i ośrodkami klinicznymi na całym świecie. Celem tych działań jest stworzenie trwałych i wzajemnie korzystnych relacji umożliwiających wymianę wiedzy, doświadczeń oraz najlepszych praktyk w zakresie kształcenia, badań naukowych i działalności klinicznej. W ramach współpracy międzynarodowej Wydział będzie podejmował działania na rzecz zwiększenia mobilności studentów i pracowników, rozwoju wspólnych projektów badawczych finansowanych ze środków międzynarodowych, a także tworzenia programów dydaktycznych prowadzonych w języku angielskim, w tym studiów w ramach konsorcjów i programów podwójnego dyplomu. Istotnym elementem strategii będzie również aktywny udział w międzynarodowych sieciach i organizacjach akademickich, umożliwiający współpracę w zakresie innowacji, badań oraz doskonalenia procesów dydaktycznych. Wydział zamierza także angażować się w organizację i współorganizację konferencji, seminariów oraz warsztatów o zasięgu międzynarodowym, które przyczynią się do promocji dorobku naukowego jednostki i integracji środowiska akademickiego.

2.3. Rozwój kadry akademickiej i wzmocnienie aktywności naukowej pracowników

Wydział zamierza konsekwentnie rozwijać swój potencjał badawczy poprzez wspieranie projektów interdyscyplinarnych i translacyjnych, które łączą wiedzę podstawową z praktyką kliniczną. Kluczowym kierunkiem działań będzie budowanie trwałej kultury publikacyjnej, obejmującej zarówno podnoszenie jakości powstających prac, jak i zwiększanie ich widoczności w międzynarodowym obiegu naukowym. Planowane jest również wdrożenie programów mentoringu naukowego dla młodych badaczy, rozwój wsparcia biostatystycznego oraz systematyczna promocja osiągnięć naukowych wydziału. Istotnym elementem strategii jest stopniowe zwiększanie liczby pracowników badawczo-dydaktycznych wydziału, przy czym wzrost ten ma wynikać z sukcesywnego wzrostu potencjału naukowego poszczególnych jednostek. Wydział będzie wspierał tworzenie środowiska, w którym aktywność badawcza jest naturalnym i integralnym elementem pracy akademickiej, a współpraca między jednostkami organizacyjnymi, uczelniami i partnerami zewnętrznymi staje się fundamentem długofalowego rozwoju naukowego.

Strategia zakłada również wspieranie rozwoju kadry akademickiej poprzez wdrożenie przejrzystych ścieżek awansu, wynagradzania oraz systematyczne szkolenia. Każdy pracownik powinien mieć zapewnione możliwości doskonalenia w zakresie dydaktyki przedklinicznej i klinicznej, metodologii badań, etyki oraz komunikacji.

2.4. Rozwój kształcenia w języku angielskim i akredytacje międzynarodowe

Rozwój kierunku lekarskiego prowadzonego w języku angielskim (ang. Medicine Program in English) stanowi kluczowy element procesu umiędzynarodowienia Wydziału. Działania w tym zakresie będą ukierunkowane na zapewnienie najwyższej jakości kształcenia w języku angielskim, obejmującego wszystkie formy dydaktyki, w tym zajęcia kliniczne, symulacyjne oraz egzaminy końcowe. Wydział będzie dążył do pełnej integracji programu z istniejącą infrastrukturą dydaktyczną i kliniczną, zapewniając studentom zagranicznym dostęp do nowoczesnych narzędzi nauczania, opieki mentorskiej oraz wsparcia administracyjnego dostosowanego do ich potrzeb. Jednym z priorytetów strategicznych będzie uzyskanie międzynarodowych akredytacji, co potwierdzi wysoką jakość kształcenia i zwiększy wiarygodność dyplomu na rynku globalnym. Osiągnięcie tego celu przyczyni się do podniesienia prestiżu Wydziału, ułatwi absolwentom uznawalność kwalifikacji zawodowych za granicą oraz wzmocni pozycję uczelni jako konkurencyjnego ośrodka akademickiego w skali międzynarodowej. Naszym celem będzie również większa integracja kulturowa naszych studentów zagranicznych poprzez umożliwienie im nauki języka polskiego, co ułatwi bezpośrednią komunikację z pacjentami na zajęciach klinicznych oraz organizacji wydarzeń promujących ich rodzimą tradycję.

Ważnym aspektem strategii będzie także rozwój działań promocyjnych ukierunkowanych na pozyskiwanie kandydatów z zagranicy. Wydział planuje systematyczną promocję programu na międzynarodowych portalach edukacyjnych, które stanowią główne źródło informacji o studiach w języku angielskim dla kandydatów z całego świata. Równocześnie Wydział będzie dążył do aktywnego uczestnictwa w rankingach międzynarodowych, takich jak QS World University Rankings, Times Higher Education czy Shanghai Ranking. Stanowi to istotny czynnik budujący wiarygodność, rozpoznawalność i prestiż uczelni w środowisku akademickim.

2.5. Rozwój oferty dydaktycznej

Wydział planuje konsekwentnie rozszerzać ofertę kształcenia o kolejne kierunki studiów. Priorytetem w tym zakresie jest kierunek Farmacja (jednolite studia magisterskie), budujący komplementarny filar dydaktyczny i naukowy w obszarze nauk o medycznych oraz opieki farmaceutycznej. Kierunek zostanie zaprojektowany jako silnie powiązany z praktyką kliniczną i przemysłem farmaceutyczno‑biotechnologicznym, z wykorzystaniem istniejącej infrastruktury Wydziału/Collegium Medicum – Centrum Symulacji Medycznej i Przyrodniczo‑Medycznego Centrum Badań Innowacyjnych (m.in. laboratoria chemii organicznej, chemii fizycznej i biofizyki, analiz chromatograficznych, toksykologii, biologii molekularnej oraz farmakologii) oraz powstającego budynku dydaktycznego na ulicy Cichej.  

2.6. Zwiększenie rozpoznawalności w Polsce

Wydział będzie prowadził działania promocyjne skierowane do kandydatów na studia, ze szczególnym uwzględnieniem absolwentów podkarpackich szkół średnich. Strategia zakłada budowanie wizerunku jednostki jako ośrodka nowoczesnego kształcenia medycznego, oferującego wysoką jakość kształcenia i atrakcyjne perspektywy rozwoju zawodowego. Rozpoznawalność wzmacniać będą kampanie informacyjne, wydarzenia promujące kierunki wydziału i działalność naukową pracowników oraz współpraca z szkołami, mediami i lokalnymi władzami. Równolegle Wydział będzie wzmacniał rozpoznawalność swojej działalności naukowej w Polsce. Priorytetem jest upowszechnianie wyników badań, budowanie marki badawczej jednostki oraz widoczności ekspertów UR w debacie publicznej i środowisku medycznym. Badaniom o wysokiej wartości społecznej i klinicznej towarzyszyć będą noty prasowe, infografiki oraz krótkie materiały wideo kierowane do mediów branżowych i ogólnopolskich. Regularnie organizowane będą wydarzenia o zasięgu krajowym (konferencje tematyczne, szkoły letnie, panele eksperckie na kongresach towarzystw naukowych), a także inicjatywy popularyzujące naukę dla pacjentów i społeczności regionu. Rozpoznawalność wzmocni współpraca z wiodącymi ośrodkami klinicznymi i przemysłem.

2.7. Rozwój działalności komercyjnej laboratoriów PMCBI

Przyrodniczo-Medyczne Centrum Badań Innowacyjnych (PMCBI) pełni strategiczną funkcję zaplecza badawczo‑diagnostycznego Wydziału. Do głównych celów działalności Centrum będzie należeć zwiększenie potencjału badawczego Wydziału Medycznego i Uniwersytetu Rzeszowskiego, zwiększenie wykorzystania aktywności środowisk naukowych i ich potencjału intelektualnego dla rozwoju Wydziału i nauki, jak również potencjału badawczego Wydziału poprzez umożliwienie prowadzenia prac naukowo-badawczych oraz działalności szkoleniowej, poprawę warunków jakości kształcenia oraz dostępu do wiedzy, wzmocnienie możliwości rozwoju dziedzin decydujących o konkurencyjności gospodarki oraz o atrakcyjności inwestycyjnej regionu, jak również poprzez stworzenie warunków do szerszej współpracy z innymi Uczelniami i Jednostkami naukowo-badawczymi i zwiększenie popularyzacji wiedzy wypracowanej w ramach Przyrodniczo-Medycznego Centrum Badań Innowacyjnych.

Strategiczne cele i mierniki Centrum będą realizowane poprzez

a)        prowadzenie badań naukowych oraz usług w systemie zleconym;

b)        wykorzystywanie aparatury badawczej do celów naukowych, monitorowanie czasu pracy infrastruktury badawczej wykorzystywanej do celów badawczych, jak i komercyjnych;

c)         wprowadzanie na bieżąco informacji o wykorzystywaniu aparatury badawczej w systemie informatycznym (badania UR https://badania.ur.edu.pl), rejestrującym czas pracy aparatury;

d)        wykorzystywanie aparatury badawczej do celów komercyjnych nie przekraczając 20 % czasu pracy aparatury będącej na wyposażeniu PMCBI;

e)        zawieranie porozumień na wykonanie prac badawczych, rozwojowych z Jednostkami Organizacyjnymi Uniwersytetu Rzeszowskiego oraz za zgodą Rektora UR z podmiotami zewnętrznymi;

f)           prowadzenie zajęć i szkoleń dla grup zorganizowanych z wykorzystaniem aparatury PMCBI.

Działalność naukowa PMCBI ma być wsparciem rozwoju naukowego kadry akademickiej, doktorantów, studentów i stażystów Wydziału. Mierniki mają zostać osiągnięte w nowo powołanej strukturze organizacyjnej Centrum w zakresie, której działalność będą prowadziły:

a)        Laboratorium Badań Translacyjnych w Medycynie;

b)       Laboratorium Diagnostyki Fizjologicznej;

c)         Laboratorium Klinicznej Neurofizjologii, Klinimetrii oraz Treningu Mikrochirurgicznego;

d)       Laboratorium Badań Ośrodka Układu Nerwowego i Kręgosłupa;

e)        Laboratorium Procesów Metabolicznych i Analiz Chromatograficznych;

f)          Laboratorium Badań Innowacyjnych w Farmakologii;

g)        Laboratorium Biologii Molekularnej;

h)        Laboratorium Przetwarzania Danych;

i)           Laboratorium Diagnostyki Genetycznej;

j)           Laboratorium Diagnostyki Chorób Skóry;

k)        Laboratorium Chorób Krwi, Onkologii i Chorób Rzadkich;

l)           Laboratorium Biochemii i Fotomedycyny;

m)    Laboratorium Biologii Eksperymentalnej;

n)        Laboratorium Chemii Fizycznej i Biofizyki;

o)        Laboratorium Chemii Organicznej;

p)        Laboratorium Analiz i Badań Toksykologicznych;

q)        Biobank.

3. Analiza SWOT

Mocne strony:

- Nowoczesne zaplecze naukowo-dydaktyczne (Centrum Symulacji Medycznej,   Przyrodniczo-Medyczne Centrum Badań Innowacyjnych),
- Kompetentna, zaangażowana i utożsamiająca się z uczelnią kadra akademicka,
- Medicine Program in English i widoczność w World Directory of Medical Schools,
- Wsparcie samorządu i silne zakorzenienie w regionie,
- 25-letnie doświadczenie w kształceniu kadr medycznych.

Słabe strony:

- Niedostosowana do potrzeb baza kliniczna, zwłaszcza USK,
- Wysokie obciążenie dydaktyczne kadry,
- Rozproszenie zajęć klinicznych w różnych jednostkach klinicznych,
- Niska rozpoznawalność Wydziału w skali krajowej i międzynarodowej,
- Ograniczone doświadczenie w komercjalizacji badań naukowych.

Szanse:

- Budowa nowego szpitala uniwersyteckiego,
- Dostęp do funduszy europejskich,
- Rosnące zapotrzebowanie na kadry medyczne,
- Rozwój e-learningu i symulacji medycznej,
- Rozwój usług B+R w PMCBI.
- Wzrost zainteresowania programami anglojęzycznymi.

Zagrożenia:

- Konkurencja innych uczelni medycznych.
- Niestabilność ekonomiczna i geopolityczna w regionie.
- Trudności w pozyskaniu funduszy zewnętrznych na rozwój jednostki i kadry.
- Ryzyko opóźnień w inwestycjach.
- Koszty utrzymania infrastruktury.
- Zmiany demograficzne.