Wydarzenie 4: Działania edukacyjne w Czechach dla dzieci w wieku przedszkolnym, ich rodziców/opiekunów i nauczycieli

Działania edukacyjne w Czechach

skierowane do dzieci w wieku przedszkolnym, ich rodziców/opiekunów

oraz nauczycieli

(wydarzenie publiczne) Děčín, Czechy

w ramach projektu nr 22510071

„Program edukacji zdrowotnej stóp

dla dzieci w wieku przedszkolnym z krajów

Grupy Wyszehradzkiej (V4)”

Děčín, 12–20/01/2026

Miejsce realizacji: Przedszkole Moskevská, ul. Moskevská 1044/9

405 02 Děčín VI-Letná

Ten etap projektu koncentrował się na praktycznym wdrożeniu programu edukacyjnego skierowanego do dzieci w wieku przedszkolnym. Program obejmował zagadnienia związane z prawidłowymi ćwiczeniami stóp oraz świadomym doborem odpowiedniego obuwia. Zaplanowane działania zostały opracowane na podstawie scenariusza wypracowango na wcześniejszym etapie projektu, i realizowane z wykorzystaniem narzędzi tak, aby w atrakcyjny i przystępny sposób przekazać wiedzę dzieciom, rodzicom oraz nauczycielom.

Działania edukacyjne zostały zrealizowane w przedszkolu, które losowo wybrano spośród ogółu przedszkoli działających na terenie miasta Děčín. Dzięki temu możliwe było przeprowadzenie programu w naturalnym środowisku edukacyjnym dzieci oraz wdrożenie opracowanych metod i narzędzi.

W ramach realizacji tego etapu projektu przeprowadzono działania edukacyjne w następującej kolejności:

1. Warsztaty dla nauczycieli

Zorganizowano szkolenie dla jednej grupy liczącej 10 nauczycieli, prowadzone przez przedstawiciela Partnera projektu. Zakres tematyczny oraz czas trwania szkolenia były tożsame ze szkoleniem skierowanym do rodziców i obejmowały zagadnienia związane z prawidłowymi ćwiczeniami stóp u dzieci oraz świadomym doborem odpowiedniego obuwia.

2. Zajęcia edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym

Przeprowadzono zajęcia edukacyjne dla dzieci w wieku 3-6 lat, zorganizowane w pięciu grupach po pięcioro dzieci. Zajęcia prowadziła osoba reprezentująca Partnera projektu. Program został opracowany w taki sposób, aby umożliwić dzieciom poznawanie tematu poprzez różne formy aktywności – dotyk, słuch oraz praktyczne wykonywanie ćwiczeń, co sprzyjało lepszemu przyswajaniu wiedzy i umiejętności. Każde spotkanie trwało jedną godzinę dydaktyczną na grupę.

3. Warsztaty dla rodziców

Zrealizowano również szkolenie dla rodziców, w którym uczestniczyła jedna grupa licząca 15 osób. Szkolenie zostało przeprowadzone przez przedstawiciela Partnera projektu. Podczas spotkania przekazano rodzicom wiedzę merytoryczną dotyczącą sposobów uczenia dzieci prawidłowych ćwiczeń stóp oraz kluczowych aspektów, na które należy zwracać uwagę przy wyborze odpowiedniego obuwia dla dzieci.

Po zakończeniu zajęć edukacyjnych każde dziecko otrzymało ulotkę zatytułowaną „Moje zdrowe stópki”, przygotowaną w sposób przystępny i atrakcyjny dla najmłodszych. Materiał ten miał na celu utrwalenie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas zajęć, przypomnienie zasad prawidłowych ćwiczeń stóp oraz zachęcenie dzieci do regularnego ich wykonywania w codziennym życiu. Ulotka zawierała proste instrukcje, które pozwalały dzieciom w łatwy sposób powtarzać ćwiczenia zarówno w domu, jak i w przedszkolu, wspierając rozwój stóp dbałość o ich wysklepienie.

Również każdy z rodziców i nauczycieli otrzymał ulotkę zatytułowaną „Dobrze wysklepione stopy i właściwe buty”, która była bardziej szczegółowym materiałem edukacyjnym, dostosowanym do dorosłego odbiorcy. Zawierała praktyczne wskazówki dotyczące prawidłowych ćwiczeń stóp u dzieci, kryteriów wyboru odpowiedniego obuwia, a także metody wspierania dzieci w codziennych nawykach związanych z dbaniem o stopy. Ulotka pozwalała rodzicom i nauczycielom pogłębić wiedzę zdobytą podczas szkoleń i stanowiła cenne narzędzie do wspierania dzieci w utrwalaniu prawidłowych nawyków.

Materiały edukacyjne rozdane dzieciom, rodzicom i nauczycielom tworzyły spójny zestaw wsparcia dydaktycznego, który łączył teorię z praktyką i umożliwiał wprowadzenie zdobytej wiedzy w życie codzienne, zarówno w domu, jak i w przedszkolu. Dzięki nim cały proces edukacyjny mógł być kontynuowany poza zajęciami, co zwiększało efektywność programu i pozwalało dzieciom rozwijać zdrowe nawyki od najmłodszych lat.

Realizacja programu w powyższym zakresie pozwoli na kompleksową ocenę skuteczności narzędzi oraz metod dydaktycznych opracowanych w ramach projektu. Umożliwi weryfikację ich praktycznego zastosowania w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, a także ocenę przydatności proponowanych rozwiązań w edukacji rodziców i nauczycieli. Uzyskane wnioski posłużą do dalszego doskonalenia programu oraz zwiększenia jego efektywności i możliwości wykorzystania w innych placówkach edukacyjnych.

Projekt jest współﬁnansowany przez rządy Czech, Węgier, Polski i Słowacji za pośrednictwem Grantów Wyszehradzkich z Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego. Misją funduszu jest promowanie pomysłów na zrównoważoną współpracę regionalną w Europie Środkowej

Więcej informacji

Organizacja finansująca:

Międzynarodowy Fundusz Wyszehradzki