Ruch, interakcja i komunikacja stały się głównymi bohaterami dwudniowych warsztatów metodycznych „Das didaktische Spektakel”, które w dniach 8–9 maja 2026 roku odbyły się na Uniwersytecie Rzeszowskim. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Goethe-Institut Krakau we współpracy z Instytutem Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Rzeszowskiego oraz Medioteką Instytutu Goethego w Rzeszowie w ramach programu KRK-Vernetzt. Spotkanie zgromadziło nauczycieli i lektorów języka niemieckiego z Podkarpacia oraz sąsiednich województw, a także studentów Lingwistyki stosowanej UR, którzy już zdobywają pierwsze doświadczenie zawodowe w szkołach językowych i świadomie rozwijają swoje kompetencje dydaktyczne.

Warsztaty poprowadziła Joanna Przybyłowska, trenerka Goethe-Institut Krakau, która zaproponowała uczestnikom bogaty program łączący teorię z praktyką dydaktyczną. Zajęcia odbywały się w siedzibie Instytutu Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Rzeszowskiego i obejmowały łącznie 8 jednostek lekcyjnych.

Pierwszy dzień szkolenia przebiegał pod hasłem „Beweg dich im Unterricht! – Spiele und Animationen, die wirklich aktivieren” [Lekcja w ruchu! – gry i animacje, które skutecznie aktywizują]. Uczestnicy mieli okazję poznawać bądź odświeżyć sobie i zastosować w innych kontekstach gry, ćwiczenia i techniki aktywizujące, które angażują ruch oraz elementy animacji w procesie nauczania języka obcego. Szczególną uwagę poświęcono temu, w jaki sposób aktywność fizyczna może wspierać koncentrację, motywację i skuteczniejsze zapamiętywanie słownictwa oraz struktur gramatycznych oraz możliwości dostosowania proponowanych metod do różnych grup wiekowych i poziomów zaawansowania językowego.

Drugi dzień warsztatów skupiał się na strategiach komunikacyjnych w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego. Podczas zajęć uczestnicy analizowali strategie wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych w nauczaniu języka obcego, warunki budowania przyjaznej atmosfery sprzyjającej mówieniu oraz rozwijanie kreatywnych form pracy w grupach o zróżnicowanym poziomie kompetencji językowych. Istotnym elementem warsztatów była także wymiana doświadczeń między uczestnikami oraz wspólne poszukiwanie inspirujących rozwiązań dydaktycznych odpowiadających współczesnym wyzwaniom edukacyjnym.

Warsztaty „Das didaktische Spektakel” stały się przestrzenią twórczego dialogu oraz poszukiwania nietuzinkowych rozwiązań dydaktycznych w nauczaniu języków obcych. Atmosfera otwartości i współpracy sprzyjała refleksji nad tym, jak łączyć różne typy aktywności, angażować wiele kompetencji jednocześnie oraz odpowiadać na potrzeby uczniów o zróżnicowanych stylach uczenia się i potrzebach edukacyjnych. Praktyczny charakter zajęć pozwolił uczestnikom poznać inspirujące ćwiczenia i strategie, które można elastycznie dostosowywać do wieku, poziomu językowego i dynamiki grupy. Spotkanie było również okazją do integracji nauczycieli, lektorów oraz studentów zdobywających pierwsze doświadczenia zawodowe, a także do budowania relacji i wymiany pomysłów między przedstawicielami różnych środowisk edukacyjnych.