10 czerwca 2026 roku studentki II roku kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna uczestniczyły w wizycie dydaktycznej w Przedszkolu Publicznym nr 37. Spotkanie zostało zrealizowane w ramach współpracy z interesariuszem zewnętrznym i stanowiło okazję do połączenia wiedzy akademickiej z praktycznym doświadczeniem pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.

Podczas wizyty studentki przeprowadziły zajęcia z zakresu podstaw programowania i kodowania z wykorzystaniem mat do kodowania. Przygotowane aktywności angażowały dzieci w zadania rozwijające logiczne myślenie, orientację przestrzenną, umiejętność współpracy oraz planowania kolejnych działań. Nauka poprzez zabawę pozwoliła najmłodszym w przystępny sposób poznawać podstawowe elementy myślenia algorytmicznego i kodowania bez użycia komputera.

W zajęciach uczestniczyły studentki: Aleksandra Stachaczyńska, Julia Rudy, Karolina Smiszkiewicz, Klaudia Smycz oraz Martyna Przystasz. Opiekę naukową i merytoryczną nad realizacją inicjatywy sprawował dr inż. Krystian Tuczyński.

Wizyta była wartościowym doświadczeniem zarówno dla dzieci, jak i przyszłych nauczycielek. Studentki miały możliwość sprawdzenia swoich kompetencji dydaktycznych w bezpośredniej pracy z grupą przedszkolną, obserwowania reakcji dzieci oraz dostosowywania sposobu prowadzenia zajęć do ich potrzeb i możliwości rozwojowych. Tego rodzaju inicjatywy stanowią ważny element praktycznego przygotowania studentów do przyszłej pracy zawodowej, a jednocześnie wzmacniają współpracę Uniwersytetu z placówkami oświatowymi i interesariuszami zewnętrznymi.

Tekst: Krystian Tuczyński