W dniach 9–10 czerwca 2025 r. studenci Uniwersytetu Rzeszowskiego wzięli udział w wyprawie naukowej do Uniwersytetu Opolskiego.

Wyjazd odbył się w ramach projektu „Doskonałe Podkarpacie – kompleksowe badania środowiska w Uniwersytecie Rzeszowskim na rzecz regionu”, dofinansowanego z Programu „Regionalna Inicjatywa Doskonałości” Ministerstwa Nauki.

Pierwszy dzień wizyty rozpoczął się od spotkania w Instytucie Inżynierii Środowiska i Biotechnologii, gdzie uczestnicy zapoznali się możliwościami analitycznymi prezentowanych laboratoriów. Wzięli udział w pokazie pomiarów radonu oraz w prezentacji nt. „Promieniowania jonizującego w otoczeniu człowieka”. Następnie odwiedzili Muzeum Lamp Rentgenowskich Politechniki Opolskiej, gdzie zapoznali się z historią i zastosowaniami technologii rentgenowskich. Dzień zakończył spacer po Wyspie Bolko i wizyta w opolskim ZOO, gdzie uczestnicy mieli okazję poszerzenia wiedzy z zakresu różnorodności biologicznej i ochrony gatunkowej w warunkach kontrolowanych, a także zaobserwowania różnorodność flory wiosenno-letniej, typowej dla obszarów nadrzecznych, jak również poznania elementów krajobrazu charakterystycznego dla doliny Odry, co stanowiło dodatkową wartość edukacyjną wyprawy.

Drugiego dnia uczestnicy odwiedzili Międzynarodowe Centrum Badawczo-Rozwojowe, gdzie brali udział w warsztatach laboratoryjnych dotyczących pomiarów zanieczyszczenia środowiska wiejskiego. Studenci pracowali z nowoczesną aparaturą pomiarową, m.in. analizując stężenie rtęci we włosach oraz badając komórki drożdży. Studenci, zapoznali się także z metodami badania: lepkości płynów, efektów starzenia oraz oceny jakości surowców i produktów przemysłu farmaceutycznego jak również przetwórstwa spożywczego. Dodatkowo uczestnicy zapoznali się z pracą badawczą wykonywaną w browarze eksperymentalnym oraz jego zapleczem naukowo-badawczym.

Celem wyprawy było pogłębienie wiedzy z zakresu biotechnologii środowiskowej, rozwijanie kompetencji praktycznych oraz integracja studentów. Wyprawa przyczyniła się do wzmocnienia zainteresowań badawczych uczestników.