Spis pracowników

dr Tomasz Gosztyła
  • Jednostka:
    Wydział Pedagogiki i Filozofii, Instytut Pedagogiki
  • Budynek: B1, ul. Jałowego 24
  • Pokój: 118
  • Nr telefonu: 17 872 1832
  • e-mail: [email protected]
  • ORCID: 0000-0001-5780-2862
  • Konsultacje dla studentów: piątek, godz. 13.00-14.30

Informacje

Psycholog i socjolog, doktor w zakresie psychologii. Członek IASSIDD (International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities). Odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej (2025 r.).

Wykształcenie:

2009 – stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie psychologii (obecnie: nauki społeczne, dyscyplina psychologia), Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Lublin

2005 – tytuł magistra psychologii, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Lublin

2004 – tytuł magistra socjologii, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Lublin

Zainteresowania badawcze

W swojej działalności naukowo-badawczej koncentruję się na psychospołecznych uwarunkowaniach funkcjonowania rodziców dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu oraz problematyce wsparcia osób autystycznych i ich rodzin. Prowadzone przeze mnie badania obejmują zagadnienia związane z satysfakcją z małżeństwa rodziców dzieci w spektrum autyzmu, samotnym rodzicielstwem i poczuciem osamotnienia, wsparciem społecznym, strategiami radzenia sobie ze stresem, rozwojem potraumatycznym, współpracą rodziców ze specjalistami oraz doświadczeniami związanymi z procesem diagnozy dziecka. Istotnym obszarem moich zainteresowań badawczych są również mechanizmy funkcjonowania formalnych i nieformalnych sieci wsparcia rodzin wychowujących dzieci w spektrum autyzmu, ze szczególnym uwzględnieniem wzajemnej pomocy, współdziałania i współpracy pomiędzy rodzicami oraz ich znaczenia dla dobrostanu rodzin i skuteczności systemów wsparcia. Ponadto prowadzę badania dotyczące psychospołecznej sytuacji osób nieneurotypowych i ich bliskich w różnych środowiskach społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień neuroróżnorodności oraz funkcjonowania w środowisku edukacyjnym. Współuczestniczę także w interdyscyplinarnych projektach badawczych poświęconych uwzględnianiu uwarunkowań psychologicznych w procesach projektowania i konserwacji obiektów oraz przestrzeni, odpowiadających na potrzeby zróżnicowanych grup użytkowników, w tym osób z niepełnosprawnościami.

 

Granty

II edycja Programu Rozwoju Humanistyki i Nauk Społecznych UR (2026 r.) Wzajemne wsparcie, współdziałanie i współpraca między rodzicami dzieci w spektrum autyzmu - oddolne sieci samopomocy i ich znaczenie dla dobrostanu psychicznego rodziców. Nr projektu: PWOSG.501.1.2026

Grant NCN MINIATURA 2 (2019 r.) Partnerstwo, współpraca i wsparcie w relacjach specjalistów z rodzicami dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi - polska adaptacja Family-Professional Partnership Scale (FPPS) oraz Enabling Practises Scale (EPS). Nr decyzji: DEC-2018/02/X/HS6/02306

Współautorstwo ogólnopolskich raportów badawczych

Neuroróżnorodność na polskich uczelniach

Proces diagnozy spektrum autyzmu u dzieci

Publikacje