Spis pracowników
- Jednostka:
Wydział Nauk o Zdrowiu i Psychologii, Katedra Psychologii - Budynek: D2, ul. Mieczysławy Ćwiklińskiej 1
- Pokój: 111
- Nr telefonu: -
- e-mail: [email protected]
- ORCID: 0000-0001-5772-2088
- Konsultacje dla studentów: Tydz. B: czwartek 10:30-12:00, budynek D2, ul. Mieczysławy Ćwiklińskiej 1, pok. 111; Tydz. A: poniedziałek 11:00-12:00, 15:00-15:30 budynek B6 - Instytut Muzyki ( ul. gen. Jarosława Dąbrowskiego 83), pok. 1
Informacje
Adiunkt w Katedrze Psychologii na Wydziale Nauk o Zdrowiu i Psychologii Uniwersytetu Rzeszowskiego. Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika (2020). Absolwentka studiów magisterskich na kierunku Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z pracą socjalną (Uniwersytet Rzeszowski) oraz studiów podyplomowych w zakresie Logopedii i Neurologopedii.
Doświadczenie zawodowe zaczęła zdobywać już w trakcie studiów, wygrywając konkurs na staż zawodowy z Uniwersytetu Rzeszowskiego, współfinansowany przez Unię Europejską, na stanowisku pedagoga w Zespole Szkół Nr 1 im. Ambrożego Towarnickiego w Rzeszowie. Następnie odbyła staż zawodowy na stanowisku pedagoga w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Henryka Sienkiewicza w Rzeszowie. Pracowała na stanowisku nauczyciela przedszkola w Niepublicznym Przedszkolu Radosne Słoneczko w Rzeszowie oraz na stanowisku pedagoga szkolnego w II Liceum Ogólnokształcącym im. płk. Leopolda Lisa-Kuli w Rzeszowie. Pracowała także w Niepublicznych Przedszkolach „Maluszkowo” w Tyczynie i Rzeszowie prowadząc indywidualne zajęcia logopedyczne z dziećmi i grupowe zajęcia z logorytmiki. Na Uniwersytecie Rzeszowskiem prowadzi zajęcia w Instytucie Pedagogiki i Instytucie Muzyki, a także współpracuje z Biurem ds. Osób Niepełnosprawnych, prowadząc konsultacje logopedyczne dla studentów z zaburzeniami mowy i głosu. Od 2013 r. jest członkiem komitetu organizacyjnego Tatrzańskiego Sympozjum Naukowego „EDUKACJA JUTRA” w Zakopanem.
ZAINTERESOWANIA NAUKOWO-BADAWCZE:
-
-
Komunikacja interpersonalna w procesie dydaktyczno-wychowawczym, ze szczególnym uwzględnieniem relacji nauczyciel–uczeń.
-
Style i metody pracy dydaktycznej nauczycieli oraz projektowanie środowiska uczenia się z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów (UDL).
-
Rola mediów i nowych technologii w funkcjonowaniu współczesnej szkoły oraz aktywność nauczycieli w środowisku cyfrowym.
-
Rozwój mowy i kompetencji komunikacyjnych dzieci oraz diagnoza i terapia logopedyczna.
-
UKOŃCZYŁA:
- Kurs Polskiego Języka Migowego na poziomie średniozaawansowanym
- Kurs Polskiego Języka Migowego na poziomie podstawowym
DODATKOWE INFORMACJE:
-
17.02–05.03.2017 Wizyta naukowa w ramach współpracy Instytutu Pedagogiki z Bagwell College of Education, Kennesaw State University, Georgia, USA
- 04-16.11.2019 Wizyta dydaktyczno-studyjną na Zhongkai University of Agriculture and Engineering w Guangzhou (Chiny)
- 05-11.05.2018 Erasmus+ Staff Mobility for Training, Uniwersytet w Kordobie
- 20-24.05.2019 Erasmus+ Staff Mobility for Training, Uniwersytet w Genui
- 05-09.09.2022 Erasmus+ Staff Mobility for Training Uniwersytet w Saragossie
- 12-16.05.2025 Erasmus+ Staff Mobility for Training Uniwersytet w Madrycie
- 01–05.06.2026 Wyjazd w ramach programu NAWA PROM, Uniwersytet w Alicante, Hiszpania
Assistant Professor at the Department of Psychology, Faculty of Health Sciences and Psychology, University of Rzeszów. Doctor of social sciences in the discipline of pedagogy (2020). A graduate of master's studies in the field of care and educational pedagogy with social work (University of Rzeszów) and postgraduate studies in speech therapy and neurospeech therapy.
She started gaining professional experience during her studies, winning a competition for a professional internship from the University of Rzeszów, co-financed by the European Union, as a teacher at the School Complex No. 1 in Rzeszów. She completed a professional internship as a teacher at Primary School No. 3 in Rzeszów. She worked as a kindergarten teacher at the Private Kindergarten „Radosne Słoneczko” in Rzeszów and as a school counselor at the Secondary School No. 2 in Rzeszów. She also worked at the Private Kindergartens "Maluszkowo" in Tyczyn and Rzeszów, conducting individual speech therapy classes with children and group classes in logorhythmics. At the University of Rzeszów, she teaches at the Institute of Pedagogy and the Institute of Music, and cooperates with the Office for Disabled Persons, conducting speech therapy consultations for students with speech and voice disorders. Since 2013, she has been a member of the organizing committee of the Tatra Scientific Symposium "Edukacja Jutra" in Zakopane.
SCIENTIFICS INTERESTS
- the process of communication between teachers and students during the lesson
- teacher teaching styles and methods
- the presence and role of the media in the activities of the school, the teacher in the media world
- children's speech development, speech therapy
COMPLETED COURSES
Polish Sign Language – intermediate level, Rzeszów
Polish Sign Language – elementary level, Rzeszów
STUDY VISITS
4-16.11.2019 - Zhongkai University of Agriculture and Engineering, Guangzhou (China)
17.02-5.03.2017 - Bagwell College of Education at Kennesaw State University in Georgia, USA
05-11.05.2018 - Erasmus+ Staff Mobility for Training, University of Cordoba
20-24.05.2019 - Erasmus+ Staff Mobility for Training, University of Genoa
05–09.09.2022 – Erasmus+ Staff Mobility for Training, University of Zaragoza, Spain.
12–16.05.2025 – Erasmus+ Staff Mobility for Training, University in Madrid, Spain.
01–05.06.2026 – NAWA PROM Programme, University of Alicante, Spain.
Publikacje
- Aktywność komunikacyjna nauczycieli i uczniów na lekcjach. Analiza wyników badań własnych. - Kultura, Przemiany, Edukacja, 2023, T. 12-13, s. 176-188
- Autokraci czy demokraci? : Nauczycielskie kierowanie pracą klasy szkolnej. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2021, 193 s.
- Zaangażowanie rodziców w pracę szkoły w świetle wyników badań nauczycieli szkół podstawowych. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2018, nr 4(26), s. 348-353
- [współaut.] Pieniążek M Wolontariat jako forma aktywności prospołecznej młodzieży studenckiej. - Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika, 2017, T. 15, s. 145-153
- Interpersonalne kontakty nauczycieli z rodzicami w dobie dziennika elektronicznego. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2017, nr 3 (21), s. 157-162
- Tradycjonalista czy innowator? Nauczyciel wobec wyzwań współczesności. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2016, nr 3(17), s. 227-232
- Poczucie własnej skuteczności jako kategoria funkcjonowania nauczycieli w szkole W: Nauczyciel i uczeń w przestrzeni małej szkoły / pod red. nauk. Ryszarda Pęczkowskiego. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2016, S. 56-67
- [współaut.] Dusza B Organizacja czasu wolnego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (doniesienie z badań pilotażowych) W: Aktywność fizyczna - zdrowie - problematyka czasu wolnego / redakcja: Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz. Sosnowiec, Oficyna Wydawnicza Humanitas: 2015, S. 75-87
- [współaut.] Wasylewicz M Język środowiskowy współczesnych nastolatków w kontekście języka nowych nowych mediów W: Głos, język, komunikacja / pod red. nauk. Agnieszki Myszki. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2014, S. 111-119
- Mowa dzieci w młodszym wieku szkolnym W: Kultura mówienia dawniej i dziś / pod red. nauk. Małgorzaty Kułakowskiej, Agnieszki Myszki. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2014, S. 363-370
- [współaut.] Pieniążek M Wizerunek kobiety w reklamie w kontekście pedagogiki medialnej W: Człowiek, media, edukacja / pod red. Janusza Morbitzera i Emilii Musiał. Kraków, Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych. Uniwersytet Pedagogiczny: 2013, S. 493-499
- Rola środków społecznego przekazu w kształtowaniu relacji rodziców z dziećmi W: Medzigeneračné mosty - vstupujemy do roka medzigeneračnej solidarity : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účast'ou 10.11.2011 v Prešove / Beáta Balogová (ed.). Prešov, Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove: 2012, S. 455-463