Дорогі вступники!
Концепція навчання, базована на наукових дослідженнях, проведених видатними спеціалістами і спрямована на отримання студентами практичних вмінь, враховує світові напрями розвитку науки та різноманітні потреби ринку праці. До послуг студентів професійний персонал та науково-дослідницька, дидактична, соціальна і спортивна бази, що постійно модернізуються.
Завдяки постійному розвитку міжнародної співпраці із закордонними науковими осередками у сфері наукових досліджень та освіти студенти yніверситетy можуть брати участь у програмах міжнародного обміну (щороку сотнi наших студентів виїжджають на навчання за кордон до закладів вищої освіти інших країн Європейського Союзу).
Отримання фахових кваліфікацій - це не тільки навчання, але й активна діяльність у студентському житті yніверситетy.
Сучасний навчальний заклад, яким є Жешувський yніверситет, не може функціонувати без активності самих студентів. Це вони, завдяки діяльності у студентському самоврядуванні, а також у розвитку власних зацікавлень у наукових гуртках студентських організаціях, музичних і танцювальних колективах, спортивних командах, реалізують свої зацікавлення і, одночасно, визначають дуже високий рівень університету на культурній та спортивній карті не лише Підкарпатського воєводства, а й усієї країни.
Ми йдемо в ногу з часом, орієнтуємося на співпрацю з громадськістю, створюємо прекрасні умови для майбутніх фахівців, які шляхом отримання спеціальних знань
і практичних навичок забезпечать розвиток регіону та країни.
Я глибоко переконаний, що у нашому університеті Ви знайдете відмінні умови для поглиблення знань, необхідних для Вашої омріяної професії і отримаєте диплом про вищу освіту.
З повагою
Ректор Жешувського університету
професор, габілітований доктор гуманітарних наук
Сильвестер Чопек
XIX Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja – Technika – Informatyka
27 września 2022 r. miała miejsce
XIX Międzynarodowa Konferencja Naukowa
Edukacja – Technika – Informatyka
zorganizowana przez
Zakład Edukacji Nauczycieli
Instytutu Pedagogiki w Kolegium Nauk Społcznych
przy współpracy z:
Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
Dwujęzycznym Liceum Uniwersytetu Rzeszowskiego
Centrum Innowacji i Transferu Wiedzy Techniczno-Przyrodniczej
Laboratorium Zagadnień Społeczeństwa Informacyjnego UR
Studenckim Kołem Naukowym IP: „Edukacja bez granic”
W tegorocznej konferencji udział wzięli goście z wielu krajowych i zagranicznych ośrodków naukowych:
Polska
- AGH Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie
- Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie
- Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Politechnika Łódzka
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
- Uniwersytet Rzeszowski
- Uniwersytet Zielonogórski
- Politechnika Warszawska
- Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie
- Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku
- Akademia Nauk Stosowanych w Tarnowie
Czechy
- Univerzita Palackého v Olomouci
Słowacja
- DTI University in Dubnica nad Váhom
Ukraina
- Department of Agricultural Economics in the Agrosphere of the Institute of Agroecology and Environmental Management of NAAS, Kyiv
- Institute of Agroecology and Environmental Management of the National Academy of Agrarian Sciences of Ukraine
- Laboratory of Information Communications Central Scientifie Research Institute of Weapons and Military Eguipment of the Armed Forces of Ukraine
- National Pedagogical Dragomanov University, Kyiv
- Vocational College of Communication, Kyiv
Węgry
- Eötvös Loránd University, Budapest
- University of Miskolc
Wielka Brytania
- Cambridge Institute for Medical Research
Włochy
- Modica Secondary School
- Sapienza University of Rome
Łącznie w czasie obrad konferencyjnych wygłoszono 39 referatów z czego 10 stanowiły prezentacje gości zagranicznych.
W głównej części konferencji zaproszeni prelegenci przedstawili problematykę kryzysu dotykającego kształcenie ogólnotechniczne w Polsce z uwzględnieniem społeczno-kulturowych i cywilizacyjnych uwarunkowań wewnętrznych i zewnętrznych.
Natomiast w centrum uwagi uczestników poszczególnych sekcji panelowych znalazły się zagadnienia związane z: wielostronnymi analizami problemów e-learningu, edukacji matematycznej, wykorzystania technologii informacyjnych w edukacji, edukacji ekologicznej i społecznej oraz metodologicznymi aspektami badań edukacyjnych.